Mardi 8 janvier 2019
Alors que la nouvelle année commence et que la saison reprend, mes pensées vont instantanément à l’équipe de mon école secondaire et à la meilleure façon de les commencer après les vacances. Avant les vacances, mes équipes de filles et de garçons se sont finis l’année avec une compétition, ce qui m’a fait prendre conscience de beaucoup de choses. Tout d’abord, la lutte à l’école secondaire est un véritable défi, car avec les jeunes athlètes, il peut être plus difficile d’obtenir les résultats souhaités pour plusieurs raisons. Avec des choses telles que le temps d’entraînement limité et la pénurie de partenaires, la seule façon pour eux d’avancer est d’obtenir de vrais matchs et les matchs ne peuvent venir que de tournois et de rencontres de dual-meet. Dans les ligues des écoles secondaires du Québec, nous utilisons toujours le format de dual-meet en plus des tournois, ce dont j’ai parlé dans un article précédent. Tandis que dans l’article précédent, j’ai mentionné qu’il serait dommage de perdre ce format, car il semble que nous soyons la seule province de ce côté du pays qui l’utilise encore comme la plupart des ligues au Canada ne font que des tournois. Cependant, les rencontres que j’avais avant le début des vacances m’ont amené à réfléchir au système actuel et à la nécessité d’un changement.

Le format Dual-Meet a deux écoles qui s’affrontent du plus léger au plus lourd.

Au lieu de perdre entièrement le format du dual-meet, je pense qu’il devrait rester mais il doit être modifié. Cela doit faire plus avec les chiffres actuels dans le système scolaire anglophone ainsi que dans la population anglophone, qui est en déclin constant dans cette province. Cela a essentiellement entraîné une diminution du nombre d’enfants fréquentant les écoles publiques anglophones en général. Regardons les choses en face, les chiffres ne reviendront jamais à ce qu’ils étaient dans les années soixante-dix ou même dans les années quatre-vingt-dix. Un bon nombre des programmes qui existaient avant la dernière série de grèves dans les écoles ont maintenant disparu. Les entraîneurs qui ont dirigé ces programmes ont pris leur retraite ou n’ont pas repris le programme à la fin des grèves. Ce n’est que grâce à des entraîneurs dévoués que la ligue continue de fonctionner. Notre ligue est depuis longtemps une ligue de développement depuis que nous n’avons pas la profondeur que nous avions il y a plusieurs années. Bien que certains lutteurs talentueux soient issus de la GMAA au cours des deux dernières décennies, le nombre d’athlètes vraiment doués est rare. La plupart des lutteurs participant à la ligue ne progresseront pas au-delà de la ligue scolaire et ne participeront pas aux Championnats nationaux U17-U19. De plus, certaines écoles en raison de la petite taille de leur population ont du mal à recruter des athlètes dans leurs équipes respectives. C’est un thème récurrent dans les écoles publiques anglaises, car la plupart des écoles choisissent les sports de base qui restent toujours populaires, comme le basketball et le football. Vouloir s’étendre aux écoles françaises est peut-être la solution, mais pour le moment, nous n’avons pas assez d’entraîneurs dans la province pour s’étendre à ces ligues françaises.