Lundi 16 octobre 2023

En tant qu’enseignant, j’ai toujours entendu le vieil adage selon lequel “Ceux qui font le font. Ceux qui ne le font pas, enseignent”. Je n’y ai jamais souscrit, du fait que je suis professeur à l’école secondaires et aussi qu’avant même de devenir enseignant, je me suis toujours émerveillé de l’effet qu’un grand professeur pouvait avoir sur un élève dans le besoin. Les enseignants jouent un rôle important dans notre société. Cependant, cette pratique a souvent été infantilisée et dénigrée en Amérique du Nord. La plupart des autres pays du monde ne voient pas les choses de cette façon et, dans de nombreux pays, la profession d’enseignant est respectée. Avec l’imminence d’une grève scolaire au Québec en raison de la détérioration des conditions de travail telles que la baisse des salaires, l’augmentation de la nombres des étudiants dans les classes et le manque de soutien pour les étudiants ayant des besoins spéciaux, de nombreuses personnes s’arrêteront et réfléchiront avant d’entrer dans la profession et cela aura un effet sur le sport. de lutte.

De plus en plus de classe vides pourraient se produire dans notre avenir, car de moins en moins d’enseignants souhaitent enseigner

Pour faire simple, bon nombre des entraîneurs des programmes des écoles secondaires sont également des enseignants. Ces programmes ont souvent été lancés par cet enseignant et une fois que cet enseignant quitte ou prend sa retraite, il est rare que le programme se poursuive. Un bon exemple est mon ancien programme à l’École Vincent Massey qui a pris fin après que j’ai été exclu de l’école. C’était un programme que j’avais construit à partir de zéro (même si, pour être honnête, il y avait eu une équipe de lutte dans les années 1980) et cette équipe avait produit des champions nationaux au niveau Ouvert et U-Sport ainsi que des médaillés à d’autres niveaux dans les tournois nationaux et internationaux. Bien que certains des athlètes de ce programme continuent de s’entraîner et de concourir, le programme est effectivement réalisé et nous ne verrons plus jamais de futurs athlètes en sortir.

Équipe VMC : disparu mais jamais oublié

Avec moins de personnes qui se lancent dans l’enseignement, nous verrons proportionnellement moins de personnes souhaitant devenir entraîneur. Ce fait est étayé par une déclaration faite par le ministre de l’Éducation ici au Québec concernant la pénurie d’enseignants. Le ministre a déclaré que s’il n’est pas possible de trouver un enseignant qualifié pour occuper un poste d’enseignant vacant, une personne possédant un diplôme universitaire suffira. Si ce n’est pas le cas, ils chercheront alors un adulte en dernier recours. Le secteur public étant confronté à une pénurie de près de huit mille cinq cents enseignants, nous assisterons certainement à une diminution de la qualité de l’éducation dans les années à venir.

Les enseignants du Québec, qui ont voté massivement en faveur de la grève, manifesteront dans le cadre d’un front commun pour la première fois depuis de nombreuses années

Alors, comment cela affecte-t-il le coaching ? Eh bien, comme je l’ai déjà dit, la plupart des programmes du secondaire sont gérés par les enseignants eux-mêmes. Trouver des entraîneurs qualifiés est déjà déjà assez difficile. Trouver des entraîneurs qui soient aussi enseignants sera encore plus difficile dans les années à venir. J’ai constaté cette corrélation au fil des années, car de moins en moins d’enseignants souhaitent coacher et qui peut leur en vouloir ? Les enseignants sont déjà surchargés de travail et sous-payés. Le coaching offre peu ou pas de rémunération supplémentaire, tout en prenant énormément de temps personnel. Certains pourraient dire que la solution serait d’embaucher des entraîneurs externes et que l’enseignant agisse comme personnel de soutien, mais d’où viendrait l’argent ? Le gouvernement a déjà clairement fait savoir qu’il n’y avait pas d’argent pour l’éducation, alors pourquoi le sport serait-il différent ?

Coaching : lucratif pour d’autres choses, mais pas pour gagner sa vie

Au cours de mes années d’enseignement, j’ai constaté un déclin constant du nombre d’enseignants souhaitant entraîner d’autres sports au niveau secondaire. Pour être honnête, ce ne sont pas des enseignants qui n’ont jamais été entraîneur auparavant et qui sont là pour obtenir un chèque de paie, ce sont d’excellents enseignants incroyablement passionnés par ce qu’ils font. Le coaching, comme l’enseignement, est quelque chose de passionné, mais pour être honnête, les plus passionnés sont-ils aussi les meilleurs entraîneurs et les plus qualifiés ? Même si vous pouvez être un entraîneur passionné et pas un bon, je ne pense pas qu’on ne puisse pas être passionné et être un bon entraîneur en même temps. Les meilleurs coachs incarnent ces deux qualités et pour les trouver, vous devez pouvoir sélectionner parmi le meilleur bassin de candidats possible. Cela signifie attirer les meilleurs parmi les meilleurs et pour attirer les meilleurs, il faut respecter un certain niveau. Cela est vrai pour tout et l’un des moyens les plus efficaces de maintenir des normes élevées est de le rendre utile et respecté. En d’autres termes, vous devez inciter les gens à le faire. Le coaching au niveau scolaire ne propose pas cela pour le moment.

Même si tous nos entraîneurs aux JAAN étaient extrêmement passionnés et hautement qualifiés, cela deviendra de plus en plus difficile dans les années à venir.

Je ne pense pas avoir besoin de déclarer que si vos normes sont faibles, la qualité diminue. Nous verrons cela dans le domaine de l’éducation, car les normes de réussite seront soit inférieures, soit les critères changeront pour que les résultats finaux ne paraissent pas si mauvais. Je pense que nous pouvons dire que la même chose se produira dans le domaine du coaching dans nos écoles. Afin de connaître un succès à long terme, les éléments de base commencent au niveau des jeunes. Nous devons y envoyer certains de nos meilleurs éléments et, en fin de compte, nous ne disposons tout simplement pas des outils nécessaires pour le faire.

Alors qu’est-ce que cela signifie pour l’avenir ? J’ai écrit un blog il y a cinq ans sur l’impact de la suppression des frais de scolarité sur le sport scolaire dans son ensemble. En y repensant, cela n’a pas vraiment eu d’effet énorme, mais nous ressentons définitivement un changement. Même si j’avais probablement imaginé le pire au moment où j’écrivais ce blog, cette fois, je ne pense pas que mes craintes soient injustifiées. Je pense que les répercussions de ne pas avoir d’entraîneurs de qualité dans nos écoles se feront sentir puisque les écoles secondaires sont souvent la première fois que nos jeunes athlètes sont exposés au sport ici au Québec. Tout comme l’éducation, si elle n’est pas entretenue et développée, l’avenir de notre sport sera sombre en ce qui concerne l’éducation.