Mercredi 20 juin 2018
Je sais que le titre de ce blog sonne plutôt étrange. Comment ce sujet se rapporte-t-il à notre sport dans la province ? Écoutez-moi. L’année dernière, Daisye Marcil, une mère de la région du Saguenay au Québec, a intenté une poursuite en recours collectif contre les frais de scolarité qui sont imposés par presque toutes les écoles publiques de la province de Québec. Les frais peuvent varier d’une école à l’autre et sont utilisés pour compenser divers coûts allant des consommables aux inscriptions pour les équipes sportives. Cela a été une politique acceptée, bien que hautement controversée pendant de nombreuses années et la poursuite de Marcil visait à changer cela.
Dans cette affaire historique, la Cour suprême du Québec a statué en faveur de Marcil, affirmant que l’éducation publique doit être libre dans toutes ses capacités et qu’aucun frais additionnel ne peut être imposé. Bien que cela soit génial en théorie, dans la pratique cela peut avoir de sérieuses conséquences pour les sports et les activités dans les écoles publiques.
En parlant à un de mes collègues, le consensus initial est que pour organiser d’autres activités pour l’année prochaine, nous devrons facturer nos participants. Les frais d’activités étaient une source de revenus qui couvraient des choses telles que les inscriptions d’équipes, les coûts des tournois et les substitutions qui nous permettent d’aller et de coacher. Effectivement, cela signifie que pour participer à la ligue l’année prochaine, je devrai facturer à nos athlètes le coût total de l’activité (inscription à la ligue, location d’autobus et mon remplacement) sans aucune aide apparente de la part de l’école. Les fonds reçus du gouvernement qui pourraient servir à réduire les coûts de chaque activité iraient probablement au fonctionnement des écoles, rendant ainsi chaque activité autonome.
Chaque programme devra se battre pour survivre
Avec cette décision, je peux déjà voir les problèmes potentiels à l’horizon. Premièrement, de nombreux enseignants qui consacrent déjà d’innombrables heures à la gestion de leurs programmes, qu’ils soient culturels ou sportifs, cesseront tout simplement de les faire. La difficulté d’attirer des étudiants à leur activité sera accrue car les jeunes qui peuvent être parfois indécis, peuvent choisir de ne pas participer en faveur de faire autre chose, ou même de ne rien faire du tout. Certains enfants de milieux socioéconomiques défavorisés qui ne peuvent pas payer ces frais majorés cesseront également de faire des activités. Certains diront que cela éliminera les étudiants qui ne sont pas sérieux, mais ce n’est pas aussi clair que cela. En bref, il y aura une aubaine de cette décision qui peut être difficile à récupérer.
Cela affectera tous les enfants de mon équipe scolaire
Comme je l’ai déjà dit, cette politique fonctionne bien en théorie mais pas en pratique. Les enfants doivent avoir des activités afin de les aider à se développer en tant qu’individus. L’attente qu’ils vont faire du travail scolaire tout le temps est déraisonnable. Et pourtant, avec ce mandat, nous disons essentiellement que les activités prendront une lointaine seconde à l’école. Seuls quelques enseignants continueront à mener des activités qui limiteront le nombre de choix et mettront à rude épreuve les quelques activités qui restent. En établissant un coût comme obstacle potentiel à la participation, nous espérons que notre gouvernement interviendra avec des fonds supplémentaires et prendra le relais pour que nos étudiants n’aient pas à le faire. Le pessimiste en moi dit que cela n’arrivera pas.
Les gens disent souvent que certaines des parties les plus importantes d’une société forte tournent autour de la santé et de l’éducation. Ces deux domaines reçoivent parfois le plus d’argent lorsque les budgets gouvernementaux sont proposés et ils sont les premiers à recevoir des réductions s’ils décident de mettre l’accent sur d’autres domaines, comme un plan de sauvetage pour une industrie privée. Les activités font partie intégrante de la gestion d’une école équilibrée, car les élèves doivent avoir cette carotte pour ainsi dire après une longue journée de travail. Faire l’école tout le temps ne peut pas faire pour un étudiant bien ajusté et je dis cela comme un enseignant. Les instituts de la plus haute éducation comme Harvard et Oxford exigent que vous participiez à une activité scolaire non apparentée avant d’être admis car ils croient que cela fait d’un meilleur étudiant et un futur contributeur à la société. Les écoles de médecine mènent parfois des entrevues pour demander la même chose. Toutes ces organisations valorisent les activités extrascolaires comme partie intégrante du développement de l’individu. En mettant cette résolution de l’avant, le gouvernement a essentiellement dit de façon détournée qu’il ne voit pas la valeur des activités mais qu’il les considère comme faisant partie de l’école afin qu’elles tombent sous ce parapluie dans lequel les frais d’activité réduits ne peuvent être facturés. Cela semble presque hypocrite.
Beaucoup de gens étaient furieux du renflouement de Bombardier
(L’image propriété de Global News)
Maintenant, pour être juste, il y a encore beaucoup de confusion quant à ce que les écoles peuvent exiger des parents et ce qui constitue une “éducation gratuite”. La création d’un document complet peut prendre plusieurs années et le résultat final peut rendre une grande partie de ce que j’ai dit dans ce blog invalide, car les frais peuvent être facturés ou alloués afin de faciliter les activités. Il pourrait également être établi que le financement des écoles augmentera et permettra aux activités de se dérouler sans que les élèves aient à supporter des coûts supplémentaires. La vérité est que nous ne savons pas ce que l’avenir nous réserve et je ne fais que répéter ce que mes collègues m’ont initialement dit, indiquant que cela pourrait changer en septembre. En espérant que ça le fasse.