Mercredi 22 novembre 2023

“Il faut tout un village pour élever un enfant”, comme le dit le proverbe. Cela n’est jamais plus vrai que dans un environnement sportif, car de nombreuses personnes sont souvent impliquées dans la réussite d’un athlète. Du coach et de son ÉSI, aux parents et membres de la famille qui s’impliquent. Comme un enfant, un athlète progressera à travers les différentes étapes de son développement au fur et à mesure qu’il progressera vers de plus grandes choses. Chaque étape franchie jouera un rôle essentiel et influencera l’athlète pour les années à venir.

Les athlètes peuvent commencer très jeunes : il est important de leur inculquer de bonnes habitudes

J’ai souvent réfléchi à ce concept de coaching collaboratif. Pendant que j’entraîne au Centre national d’entraînement, mon objectif principal est d’être entraîneur de développement des jeunes. Je participe aux premières étapes du développement et je commence le processus d’éducation de cet athlète. La sagesse commune suggère que lorsque mes athlètes atteignent un certain niveau, je les confie au prochain entraîneur afin de compléter leur développement. Cependant, ma situation est un peu unique dans la mesure où je ne confie pas simplement mes athlètes à un autre entraîneur. Au contraire, à l’instar d’un village, un autre coach entre dans l’équation pour les aider à se développer. Bref, notre système est tel que nous pouvons continuer à suivre nos athlètes et d’après ce que je peux dire, ce n’est pas très courant.

Ainsi, l’écosystème du coaching s’agrandit, le village s’agrandit. Chaque entraîneur continuera d’apporter sa contribution, donnant ainsi à l’athlète les meilleures chances de succès possibles. Ce n’est pas partout la même chose que dans d’autres clubs que j’ai vus, les entraîneurs essaient simplement de monopoliser l’athlète pour eux-mêmes, sans accepter l’aide des autres. Pour une raison ou une autre, ils veulent être seuls responsables du succès de l’athlète et n’accepteront aucune aide de qui que ce soit. Ils peuvent même contredire activement un autre entraîneur afin d’influencer cet athlète à rester avec eux. Je pense que dans ce cas, l’ego est impliqué et cela se fait au détriment de l’athlète.

Au fil des années, l’athlète connaîtra, espérons-le, un certain succès

Ce qui est fou dans tout ça, c’est que je comprends d’où ils peuvent venir. En tant qu’entraîneurs, nous voulons tous être à l’écoute et aider nos athlètes à atteindre leur meilleur niveau personnel. Nous voulons voir les fruits de notre travail porter leurs fruits et nous voulons être là pour en faire l’expérience directe. En ce sens, nos intentions sont bonnes puisque la plupart d’entre nous, même au niveau de haute performance, sommes des bénévoles et nos motivations ne sont donc pas motivées par des objectifs ultérieurs, comme l’argent. Cependant, même les plus compétents d’entre nous devraient comprendre que de temps en temps, un athlète peut avoir besoin d’une nouvelle perspective et que le fait d’obtenir une autre perspective de la part d’un autre entraîneur peut l’aider à surmonter cet obstacle.

Cela nous ramène à l’idée du village qui participe à l’éducation de l’enfant. Bien que l’entraîneur puisse être considéré comme la principale personne à qui l’athlète s’adressera, les autres entraîneurs aideront à former le système de soutien étendu et, à mon avis, c’est non seulement utile mais nécessaire. Depuis quelques temps, j’ai compris l’intérêt d’avoir un entraîneur adjoint ainsi que ce système de soutien. Cela vient du fait que pendant très longtemps, j’ai été en quelque sorte obligé de tout faire moi-même. Cela signifie que, afin de développer les athlètes dans ce système de soutien plus large, seuls les athlètes que je pourrais amener au Centre national d’entraînement pourraient bénéficier de cet entraînement collaboratif. Tout cela est très bien pour les athlètes qui possèdent les compétences et peuvent s’adapter à ce niveau d’entraînement, mais tous les athlètes ne sont pas destinés à la haute performance. Par conséquent, la majeure partie de leur développement se fera dans les pratiques scolaires.

Une réalisation majeure pour un athlète serait de remporter une compétition majeure.

Quand on a une petite équipe, ce n’est pas un problème. Cependant, certaines années, mon équipe a été assez nombreuse. Bien que ce soit un bon problème, cela signifie que certains athlètes peuvent se perdre dans le mélange. Encore une fois, il peut être difficile de développer ces athlètes si vous êtes seul. Cela revient à mon concept de construire un athlète à partir de zéro. Comme la majeure partie de leur développement se fera dans ces entraînements au secondaire, il va de soi qu’un plus grand groupe d’entraîneurs ne pourrait qu’être bénéfique. Il faut un village pour faire cela et dans ce cas, le concept de village est tout à fait approprié.