Vendredi 27 septembre 2019

Cela fait presque une semaine depuis ma première session pour ma diplôme avancé de coaching à Toronto. Avec tout ce que je faisais, je me suis rendu compte que suivre le cours constituerait certainement un autre engagement énorme de ma part. Comme je l’ai mentionné dans mon précédent blog, l’un des obstacles qui me préoccupaient était l’investissement de temps et le fait que nous n’avions rien à gagner en fin de compte. D’une certaine manière, obtenir cette certification reviendrait à retourner aux études. Ce n’est pas toujours une perspective attrayante quand il me semble que je dois parfois concilier trois emplois à temps plein. Cependant, après un week-end intense de bombardement de connaissances, ma position a changé. En grande partie à cause du matériel couvert pendant les deux jours de mon séjour, j’ai commencé à examiner mon rôle, mes motivations et mon orientation pour mon coaching et ce qui ferait de moi un meilleur coach ainsi qu’un meilleur leader. Je me suis aussi rendu compte que beaucoup de choses devenaient un bon entraîneur et un bon leader que je pouvais encore apprendre. Il convient également de noter que, bien que les termes “leader” et “coach” semblent similaires, ils ne sont pas interchangeables. Ce ne sont là que quelques-unes des choses avec lesquelles je suis parti ce week-end.

Apprendre pour apprendre ne peut jamais être considéré comme une perte de temps

Cette phrase simple et sa signification m’ont été renforcées après un week-end intense d’échanges avec certains de mes collègues entraîneurs de divers sports de partout au Canada. Le fait de rencontrer d’autres entraîneurs des mêmes sports dans différents sports de tout le pays m’a ouvert l’esprit à de nouvelles possibilités. Cela a renforcé le fait que certaines choses que je fais dans ma carrière d’entraîneur sont ce qu’elles doivent être et qu’il y a des choses sur lesquelles je dois travailler aussi si je veux aller de l’avant. Après tout, en tant qu’entraîneurs, nous devons être des apprenants à vie et évoluer à mesure que nos athlètes évoluent avec le temps. Penser que vous savez tout ou que vous n’avez rien de nouveau à apprendre est un obstacle pour aller de l’avant et montrer vos limites. Dans ma vie, j’ai rencontré des entraîneurs qui se sont souvent qualifiés d’entraîneurs “experts” ou d’entraîneurs “les plus qualifiés”. Ce manque d’humilité et d’ignorance est à la fois hilarant et épouvantable. Avec ces déclarations simples, on montre que leurs insécurités les empêchent d’évoluer et d’apprendre. J’ai rarement entendu des entraîneurs de haut niveau se décrire de cette façon. Après tout, à ce stade, vous n’avez plus rien à prouver. Cette capacité à apprendre et à évoluer n’est que l’un des aspects d’un bon entraîneur et leader.

Les bons leaders cherchent rarement d’être au centre de l’attention

Les bons leaders cherche pas d’être en avant, préférant souvent de diriger l’attention vers ceux qui les entourent. Après tout, les bons leaders sont là pour le bien des gens qui les entourent et non l’inverse. Cela aussi peut également s’appliquer aux entraîneurs. Dans de rares cas, un entraîneur se penchera sur lui-même pour soulager ses athlètes. Cependant, il s’agit généralement d’un incident isolé et fait pour le bien de l’équipe plutôt que pour l’ego de l’entraîneur. En d’autres termes, le succès de l’équipe ne s’est jamais fait sentir. Je me souviens que dans de nombreux cas, mon entraîneur, Victor Zilberman, lors des entrevues, essayait souvent de détourner l’attention de lui, tout en demandant aux journalistes de parler aux athlètes, car ils devaient être au centre de leurs préoccupations. J’ai souvent fait cela en tant qu’entraîneur, en invoquant souvent les mêmes raisons et en affirmant que nous étions là pour les athlètes et non l’inverse. Au cours de mes nombreuses années, certains entraîneurs ont traité leur équipe et leurs athlètes comme une vitrine pour leur propre programme de promotion personnelle. Ce faisant, ils démontrent leurs véritables motivations, et ce n’est certainement pas pour les athlètes. Les bons leaders donnent l’exemple et n’essayent pas de parler d’eux-mêmes.

Les bons leaders peuvent être tout aussi efficaces en arrière-plan

Les agendas personnels sont laissés de côté pour le bien de l’équipe

Les agendas personnels existent partout, c’est une donnée. Souvent, il peut être difficile de ne pas avoir de programme personnel en conflit avec celui de l’équipe. Cela dit, un entraîneur peut toujours être à l’arrière-plan, mais en même temps, utiliser l’équipe pour faire avancer son propre agenda. En ce qui concerne ce programme, qui sait ? Parfois, l’agenda de l’entraîneur n’est pas évident et, parfois, le conflit d’intérêts est flagrant pour tous, à l’exception de l’entraîneur. Un bon entraîneur acceptera ces commentaires, passera à autre chose et en sortira grandissant. Un mauvais leader le rejettera des commentaires et maintiendra le statu quo. Les bons leaders sont capables de mettre de côté leurs agendas et pour le bien de leur équipe et des personnes qui les entourent.

Les bons leaders savent quels commentaires prendre et quels commentaires laisser à la côté

J’ai souvent constaté que dans ma propre vie, les gens m’avaient trouvé agressif et pas réceptif aux commentaires. J’ai tendance à me crisper lorsque je reçois des commentaires et je suppose, à partir de mon langage corporel, que les gens pensent que je ne suis pas prêt à recevoir des critiques. Bien que je sache que je fais cela, honnêtement, je pense que ce n’est pas parce que je suis réticent à la rétroaction. Plutôt cette habitude remonte à mes jours de compétition. Cette tension dans mon corps signifiait que je me préparais à retourner dans le match et à remettre tous les conseilles que j’avais reçu dans le coin en pratique. En tant qu’athlète de haut niveau, vous devez être capable d’accepter les commentaires, sinon vous ne vous améliorerez jamais. En d’autres termes, la tension corporelle était une sorte de mécanisme de combat ou de vol mis en place et, au cours de ces nombreuses années, je suppose que c’est quelque chose qui ne me reste jamais. Tous les commentaires ne sont pas bons, car certains semblent trop négatifs pour aider et ce n’est jamais une chose positive. Être capable de ne pas laisser de mauvaises réactions vous affecter n’est qu’un exemple de lâcher prise et je pense que les bons leaders sont capables de le faire.

Si votre “tête est dans le sable”, vous ne pouvez même pas traiter les commentaires

(Photo propriété de Leadership Now)

Les bons leaders se concentrent tout autant sur le processus que sur les résultats

Bien que cette déclaration s’applique plus au coaching, j’ai le sentiment que les bons leaders imitent également ce type de réflexion. Afin de tirer le meilleur de quiconque, vous devez vous préoccuper de la façon dont ils y parviennent. La grande image concerne finalement les champions gagnants et productifs. Mais les champions ne sont pas prêts à l’emploi. Il faut beaucoup de travail pour produire un médaillé à plusieurs niveaux et chaque victoire aux niveaux inférieurs devient des pièces pour avancer à la prochaine étape. Vous ne pouvez jamais obtenir les résultats souhaités sans vous concentrer au préalable sur le processus.

La concentration sur le processus est si importante pour le succès global de l’athlète

Un coach peut être un leader mais un leader ne peut pas toujours coacher

Un bon leader peut faire ressortir le meilleur de son entourage. Un bon dirigeant pénètre parfois dans les tranchées avec ses charges et donne l’exemple où est capable de diriger les gens de manière efficace pour maximiser leur rendement. Bien que cela puisse impliquer un enseignement et un développement, être un bon leader peut ne pas nécessiter que vous enseigniez ou développiez. Un coach est toutefois nécessaire pour développer des compétences de haut en bas, que ce soit à un niveau faible ou élevé. Cela étant dit, un entraîneur doit, par défaut, être un bon leader pour que ses athlètes puissent le suivre tout en le guidant dans son parcours sportif. Comme je l’ai dit précédemment, les termes ne sont pas interchangeables.

En fin de compte, je suppose qu’en tant qu’entraîneurs, nous nous engageons également dans cette voie d’apprentissage et de croissance avec nos athlètes. Pour être un bon entraîneur, vous devez également être un bon leader, ce qui signifie que vous ne cessez jamais d’apprendre. Cela ne rend pas service à vous et à vos athlètes.